De graduaatsopleiding Basisverpleegkunde van Ic Dien wordt georganiseerd in het secundair onderwijs in een samenwerkingsverband met hogeschool VIVES.
Binnen dit samenwerkingsverband werken we, in lijn met de dertien decretale opdrachten (artikel II.157 van de Codex Hoger Onderwijs), aan kwaliteitsvol en toekomstgericht onderwijs waarin studenten, docenten en werkveldpartners actief betrokken zijn.
Omvormingsprocedure van de graduaatsopleiding Basisverpleegkunde
De graduaatsopleiding Basisverpleegkunde bevindt zich in een omvormingsprocedure omdat het beroep van basisverpleegkundige in 2024 een nieuw wettelijk statuut kreeg.
Elke opleiding die tot dit beroep opleidt moet daarom een Toets Nieuwe Opleiding doorlopen. Tijdens deze toets beoordeelt de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie of de vernieuwde opleiding voldoet aan de kwaliteitsverwachtingen en (onderwijs) regelgeving.
In 2025 ontving de opleiding een gunstig oordeel met beperkte geldigheidsduur. Naar aanleiding daarvan werkte het samenwerkingsverband een nieuw en volledig aanvraagdossier uit waarin de geformuleerde voorwaarden en aanbevelingen werden verwerkt.
Op 10 februari 2026 vond een nieuw locatiebezoek plaats. De beoordelingscommissie stelde vast dat de opleiding aanzienlijke inspanningen had geleverd en duidelijke vooruitgang had geboekt. Zij waardeerde de transparante wijze waarop de opleiding reflecteerde over haar sterktes, uitdagingen en verdere ontwikkelpunten. Volgens de commissie getuigt dit van een sterke kwaliteitscultuur en een duidelijke ambitie tot voortdurende verbetering.
Op basis van het herziene dossier en het locatiebezoek ontving het samenwerkingsverband Katholieke Hogeschool VIVES Noord en Hoger Beroepsonderwijs Verpleegkunde Ic Dien in mei 2026 een gunstig advies voor de opleiding Graduaat in de basisverpleegkunde. Lees het volledige rapport.
De beoordelingscommissie benoemde verschillende sterktes van de opleiding:
- een sterke samenwerking tussen Ic Dien, Hogeschool VIVES en het werkveld;
- een helder uitgewerkt onderscheid tussen het kwalificatieniveau van de basisverpleegkundige (niveau 5) en de bachelor verpleegkundige (niveau 6);
- een doordachte en gefaseerde curriculumopbouw;
- een sterke integratie van de CanMEDS-rollen binnen het klinisch onderwijs;
- een studentgerichte aanpak met individuele begeleiding;
- een nauwe samenwerking met het werkveld via stages en structureel overleg;
- een deskundig, geëngageerd en veerkrachtig opleidingsteam;
- een sterk toetsconcept met aandacht voor het realiseren van het vereiste eindniveau;
- een kwaliteitscultuur waarin signalen van studenten en werkveld actief worden opgepikt en opgevolgd.
De commissie stelde vast dat alle negen beoordeelde facetten als voldoende werden beoordeeld en dat de vijf voorwaarden uit de eerdere beoordeling succesvol werden geremedieerd. Zij sprak daarbij expliciet haar vertrouwen uit in de verdere ontwikkeling van de opleiding.
De opleiding behaalde een gunstig advies en zet de komende periode haar kwaliteitsontwikkeling verder, met bijzondere aandacht voor:
- de gebruikte referentiekaders en interne curriculumdocumenten, zoals de leerresultatenmatrix, waar mogelijk vereenvoudigen en tegelijk de duidelijkheid voor alle betrokken stakeholders bewaken;
- de CanMEDS-rollen explicieter integreren in het theoretisch onderwijs, als aanvulling op de reeds sterke uitwerking ervan binnen het klinisch onderwijs;
- het onderscheid tussen niveau 4 en niveau 5 verder formaliseren en zo de profilering van de basisverpleegkundige versterken;
- explicieter borgen dat binnen opleidingsonderdelen die uit meerdere onderdelen bestaan, alle leerdoelen minimaal worden behaald;
- de evaluatiecriteria in de ECTS-fiches verder uitwerken;
- binnen het kwaliteitsbeleid de effectiviteit van acties systematisch opvolgen en verder inzetten op een proactieve benadering en een sluitende PDCA-cyclus;
- het eigenaarschap voor de opvolging van wet- en regelgeving vastleggen en de correcte toepassing ervan bewaken in alle documenten en communicatiekanalen.
Accreditatieproces
Met het gunstige advies van 2026 werd bevestigd dat de opleiding voldoet aan de verwachtingen voor een kwalitatieve opleiding basisverpleegkunde.
In de periode 2027-2028 volgt minstens één opvolgingsbezoek door de NVAO en de onderwijsinspectie. Daarna verschuift de focus naar de beoordeling van de gerealiseerde kwaliteit van de opleiding. In de schooljaren 2029-2030 en 2030-2031 wordt nagegaan in welke mate de opleiding haar visie, curriculum, toetsing, begeleiding en kwaliteitszorg ook effectief realiseert in de onderwijspraktijk.
De opleiding zet vandaag reeds de nodige stappen om ook in deze volgende fase de kwaliteit van haar onderwijs en begeleiding aantoonbaar te borgen en verder te versterken.
Meer informatie over kwaliteitszorg binnen de hogeschool VIVES